L‘ISOLA CHE NON C’E’

Bambini sereni e liberi di sviluppare i loro talenti! 

Questo è l’obiettivo dell’ Isola: l’innovativo progetto educativo che fa convergere le teorie dei grandi pedagogisti Steiner e Montessori nel Reggio Emilia Approach e nel pensiero della fondatrice, maestra Anna Fiorone, individuando nei concetti di insegnante atelierista, con competenze di natura artistica, e di atelier, il luogo della ricerca e dell’invenzione, animato da “100 linguaggi” espressivi e poetici, elementi integranti del processo di conoscenza (da Loris Malaguzzi). 

Formazione libera fondata sulla sperimentazione. L’ambiente è pensato e vissuto come interlocutore educativo che valorizza le esperienze di gioco e di apprendimento dei bambini, offrendo molteplici spazi e materiali in cui e con i quali interagire, pensati per agevolare sia l’incontro tra bambini che quello tra bambini e adulti, in un costante intreccio di relazioni e condivisioni. Immerso in questo ricco contesto, il bambino esplora, ricerca e conosce sperimentando linguaggi diversi che attivano contemporaneamente le mani, la testa, il cuore, aprendolo a domande e indagini, e che ne valorizzano l’espressività e la creatività nella relazione con gli altri, attraverso lo scambio dei punti di vista e il prestito delle competenze.